Encontros Científicos 2025

XXV - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

CIÊNCIAS JURÍDICAS

A APLICAÇÃO DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NO ESTUDO DAS IMUNIDADES TRIBUTÁRIAS NA MONITORIA
A APLICAÇÃO DE ESTUDOS DE CASO NO ENSINO DO DIREITO PROCESSUAL CIVIL: METODOLOGIAS INOVADORAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A CONSTELAÇÃO FAMILIAR NO PODER JUDICIÁRIO BRASILEIRO: REFLEXÕES CRÍTICAS PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM DIREITO
A EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA COMO INSTRUMENTO DE TRANSFORMAÇÃO JURÍDICA: TEORIA, PRÁTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL
A IMPORTÂNCIA DO ENSINO DA SOCIOLOGIA DIANTE DAS CONSEQUÊNCIAS TRAZIDAS PARA A SOCIEDADE APÓS A REDEMOCRATIZAÇÃO NO BRASIL
A INSERÇÃO DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA PRÁTICA DIDÁTICA DO DIREITO TRIBUTÁRIO: CAMINHOS PARA A INOVAÇÃO NO ENSINO JURÍDICO
A RESOLUÇÃO DE QUESTÕES PRÁTICAS COMO METODOLOGIA DE ENSINO NA EXEMPLIFICAÇÃO DE TEMAS JURÍDICOS: UMA ABORDAGEM PARA A PRÁTICA DOCENTE.
A APLICAÇÃO DO DEBATE COMO METODOLOGIA ATIVA NA DISCIPLINA DE GESTÃO CONSENSUAL DE CONFLITOS
A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA UNIVERSITÁRIA PARA A FORMAÇÃO DO EGRESSO ACADÊMICO: REFLEXOS E PERSPECTIVAS APÓS A GRADUAÇÃO E OS PRIMEIROS PASSOS RUMO À DOCÊNCIA
A IMPORTÂNCIA DA ESCRITA DE PEÇAS PROCESSUAIS COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO JURÍDICO: UMA ANÁLISE DO PROJETO “PASSO A PASSO” NA APROXIMAÇÃO DA PRÁTICA JURÍDICA À FORMAÇÃO DOS ACADÊMICOS DE DIREITO.
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA NO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DO DISCENTE MONITOR
A MONITORIA COMO ESPAÇO FORMATIVO: REFLEXÕES SOBRE A ESCOLHA PROFISSIONAL E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE
A MONITORIA COMO INSTRUMENTO DE APRIMORAMENTO DO ENSINO DE DIREITO PENAL: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA DO ESTUDANTE
APLICAÇÕES DO MÉTODO PROBLEM-BASED LEARNING (PBL) NA DISCIPLINA DE ESTADO E DIREITOS FUNDAMENTAIS E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM
DESAFIOS METODOLÓGICOS DA PESQUISA JURÍDICA: INTEGRAÇÃO ENTRE DOGMÁTICA E INTERDISCIPLINARIDADE
DIREITO E INOVAÇÃO: O PAPEL DA ENGENHARIA JURÍDICA NA CRIAÇÃO DE NOVOS MODELOS DE NEGÓCIO
DO LEVIATÃ AO ESTADO DIGITAL: O NOVO SOBERANO INVISÍVEL
DO ESTUDO INTRODUTÓRIO AO CASO CONCRETO: O MAPA DA ESCRITA COMO METODOLOGIA AVALIATIVA INOVADORA NO ENSINO DE DISCIPLINAS PROPEDÊUTICAS DO DIREITO.
ENGAJAMENTO ESTUDANTIL ÀS PRÁTICAS CONSENSUAIS DA GESTÃO DE CONFLITOS : DESAFIOS E PERSPECTIVAS
ENSINO ATIVO NO PROCESSO PENAL: O ESTUDO DE CASOS REAIS DA APLICAÇÃO DA NORMA PENAL PARA POTENCIALIZAR O APRENDIZADO.
ENTRE A ERA DAS REDES SOCIAIS E A DOUTRINA: QUAIS OS DESAFIOS DE ENSINAR DIREITO À GERAÇÃO HIPERESTIMULADA?
ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: A CONTRIBUIÇÃO DA MONITORIA ACADÊMICA NA DISCIPLINA DE DIREITO PENAL PARA O DESENVOLVIMENTO DE SOFT SKILLS.
ESTUDO DE CASO COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DO DIREITO DAS FAMÍLIAS
FORMAÇÃO DE JURISTAS ATRAVÉS DA MONITORIA: METODOLOGIAS ATIVAS E APRENDIZAGEM CRÍTICA EM DIREITO CONSTITUCIONAL
IMPACTOS DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA FORMAÇÃO ACADÊMICA E NA EFETIVAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS
IMPACTOS DA IMPLEMENTAÇÃO DO ACORDO EXTRAJUDICIAL TRABALHISTA PARA O EMPREGADO: UMA ANÁLISE DA VIOLAÇÃO DO ACESSO À JUSTIÇA SOB A ÓTICA DA REFORMA TRABALHISTA DE 2017
INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO ENSINO SUPERIOR: O PAPEL DE DOCENTES E MONITORES NA ACESSIBILIDADE COMUNICACIONAL E NA EFETIVIDADE DO DIREITO HUMANO À EDUCAÇÃO
INOVAÇÃO EM UM CAMPO TRADICIONAL: A IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO JURÍDICO
INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: DESAFIOS E OPORTUNIDADES NA FORMAÇÃO DE FUTUROS PROFISSIONAIS DO DIREITO ADMINISTRATIVO
LETRAMENTO CONSTITUCIONAL E EMANCIPAÇÃO POLÍTICA
METODOLOGIAS ATIVAS NA DISCIPLINA GESTÃO DE CONFLITOS: RELEVÂNCIA PARA A FORMAÇÃO DO PROFISSIONAL JURÍDICO DO SÉCULO XXI
MICROLEARNING E GAMIFICAÇÃO NA MONITORIA UNIVERSITÁRIA: INOVAÇÃO METODOLÓGICA NO ENSINO DE DIREITO CIVIL
METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DOS DIREITOS HUMANOS
METODOLOGIAS ATIVAS PARA SUPERAR BARREIRAS NA LINGUAGEM JURÍDICA: ESTRATÉGIAS PARA ALUNOS INICIANTES NO ESTUDO DA CIÊNCIA DO DIREITO
MÉTODOS AUTOCOMPOSITIVOS NA GESTÃO DE CONFLITOS NO ENSINO SUPERIOR: CAMINHOS PARA A AUTONOMIA DISCENTE E O APRENDIZADO COLABORATIVO
MONITORIA ACADÊMICA E AS METODOLOGIAS ATIVAS: O IMPACTO NO DESEMPENHO DO DISCENTE DE DIREITO PENAL.
MONITORIA ACADÊMICA: OS DESAFIOS DO ENSINO NA ATUALIDADE DA HIPERCONECTIVIDADE PELO MONITOR DE DIREITO.
O IMPACTO DO CHAT GPT NA FORMAÇÃO DO RACIOCÍNIO JURÍDICO DE ESTUDANTES DE DIREITO.
O PAPEL DA MONITORIA NO LETRAMENTO DIGITAL: ESTRATÉGIAS PARA A INTEGRAÇÃO ÉTICA DA IA NO ENSINO SUPERIOR
O PAPEL DA MONITORIA NO ENSINO: O IMPACTO DOS GRUPOS DE ESTUDO NO APRENDIZADO E APROFUNDAMENTO DO DIREITO EMPRESARIAL.
O DESAFIO DA LINGUAGEM JURÍDICA NO PROCESSO DE ADAPTAÇÃO DOS CALOUROS DO CURSO DE DIREITO DA UNIFOR
O IMPACTO DA MONITORIA NA REDUÇÃO DA ANSIEDADE ACADÊMICA: O PAPEL DO MONITOR COMO APOIO PEDAGÓGICO E EMOCIONAL
O IMPACTO DAS INTELIGÊNCIAS ARTIFICIAIS NO APRENDIZADO DO DIREITO: FACILITAÇÃO DO ESTUDO OU SUPERFICIALIDADE NA AQUISIÇÃO DO CONHECIMENTO?
O IMPACTO DO USO DE PODCASTS NA APRENDIZAGEM NO ENSINO JURÍDICO: RELATO DE EXPERIÊNCIA NA MONITORIA
O MÉTODO PROBLEM-BASED LEARNING NO ENSINO JURÍDICO CONTEMPORÂNEO ATRAVÉS DOS GEDS: O USO DO PBL NA MODERNIZAÇÃO DO “SABER DIREITO” NAS TURMAS DE IEDE DE 2024.2 E DE 2025.1.
PBL E ESTUDO DA JURISPRUDÊNCIA DO STF NA DISCIPLINA DE DIREITO CONSTITUCIONAL: UMA RELAÇÃO DE COMPLEMENTARIDADE
RECURSOS TECNOLÓGICOS COMO ESTRATÉGIA PARA A APRENDIZAGEM E ACESSO À MONITORIA ACADÊMICA
SIMULAÇÃO DE CASO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: O USO DE METODOLOGIAS ATIVAS DE ENSINO NA DISCIPLINA DE IEDE E SEUS IMPACTOS NA APRENDIZAGEM
SOCIEDADE EM REDE E ENSINO ATIVO: DA TRADIÇÃO À INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO JURÍDICA E SOCIAL.
VIVENCIANDO O DIREITO: A IMPLEMENTAÇÃO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO ENSINO JURÍDICO E O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS