Encontros Científicos 2025

XXV - ENCONTRO DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA

CIÊNCIAS HUMANAS

(DES)CONSTRUÇÃO DE RELEASES NA DISCIPLINA DE ASSESSORIA DE COMUNICAÇÃO: ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA APRIMORAR COMPETÊNCIAS JORNALÍSTICAS
A EXPOSIÇÃO “ARMORIAL 50” E A DOCÊNCIA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA EM PSICOLOGIA, CULTURA E ARTE COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA UNIVERSIDADE
A IMPORTÂNCIA DA MONITORIA EAD NO APOIO À APRENDIZAGEM DISCENTE: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
A UTILIZAÇÃO DE PROTÓTIPOS EM MEIA ESCALA NA MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A FOTOGRAFIA COMO INSTRUMENTO DE EXPRESSÃO E INCLUSÃO DE PESSOAS COM TEA
A IMPORTÂNCIA DAS AULAS PRESENCIAIS DE MONITORIA PARA A FORMAÇÃO ACADÊMICA EM SAÚDE
A IMPORTÂNCIA DO DESENVOLVIMENTO DA AUTONOMIA COMUNICATIVA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM.
A MONITORIA COMO INCENTIVADOR DO FUTURO PROFISSIONAL NA FISIOTERAPIA PEDIÁTRICA
A MONITORIA NO ENSINO DE CIRURGIA ORAL MENOR: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADE PRÁTICA DE SUTURA: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM ATIVIDADE PRÁTICA DE SUTURA
ADOLESCÊNCIAS E APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE DESENVOLVIMENTO II.
APRENDENDO LADO A LADO: O PAPEL DOS MONITORES NAS VISITAS DOMICILIARES DO MÓDULO AÇÕES E PRÁTICAS INTEGRATIVAS II.
BENEFÍCIOS DO EXERCÍCIO DA MONITORIA NOS SEMESTRES FINAIS DA GRADUAÇÃO:RELATO DE EXPERIÊNCIA
CONTROLE AVERSIVO E CONTEMPORANEIDADE: METODOLOGIAS PARA O ENSINO DA TEMÁTICA NA GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA
CRIANDO UM ATELIÊ: A PLATAFORMA BLOGGER COMO FERRAMENTA DE CATALOGAÇÃO ACADÊMICA
DA TEORIA À PRÁTICA OBJETIVA: A MONITORIA DE SEMIOLOGIA COMO FERRAMENTA DE AÇÃO
DA IDEIA À TRAMA: ANÁLISE DE FERRAMENTAS DE CRIATIVIDADE PARA CRIAÇÃO DE ROTEIRO DE CURTA-METRAGEM NA DISCIPLINA DE ROTEIRO 1.
DO TEATRO AO DIVÃ: A EXPRESSÃO ARTÍSTICA DOS CASOS CLÍNICOS DE FREUD
ELABORAÇÃO DE UMA MINI TECIDOTECA NA MONITORIA DA DISCIPLINA TECNOLOGIA TÊXTIL NO PRIMEIRO SEMESTRE DE 2025: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
ENSINAR COM EMPATIA: LINGUAGEM ACESSÍVEL E ESTRATÉGIAS DE MEDIAÇÃO NO CONTEXTO DA MONITORIA UNIVERSITÁRIA.
ENTRE GERAÇÕES E CONHECIMENTOS: DIFERENÇAS ETÁRIAS NA APRENDIZAGEM NO INÍCIO DA JORNADA UNIVERSITÁRIA NA UNIVERSIDADE DE FORTALEZA.
ENTRE IMAGENS, FALAS E TROCAS: RECURSOS SIMBÓLICOS NO ENSINO DA PŕATICA EM PSICOLOGIA
GEORREFERENCIAMENTO E MEMÓRIA AUDIOVISUAL: O PROJETO VIVÊNCIAS EM CINE EXPERIÊNCIA I
HABILIDADES SOCIAIS EM ATENDIMENTOS NAS PRÁTICAS REPRESENTADAS POR ESQUETES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
JORNALISMO E ARQUITETURA EM DIÁLOGO: A REPORTAGEM RADIOFÔNICA COMO OPORTUNIDADE DE INTERDISCIPLINARIDADE E ENSINO PRÁTICO
MÍDIAS DIGITAIS COMO FORMA DE APRENDIZAGEM ALUNO-MONITOR: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA.
MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: COMO A ESTRUTURA DA SEQUÊNCIA OPERACIONAL AFETA A PRECISÃO DA MODELAGEM
MONITORIA ACADÊMICA EM PROCESSOS PSICOLÓGICOS BÁSICOS: REFLEXÕES SOBRE APRENDIZAGEM COLABORATIVA E DESENVOLVIMENTO DE HABILIDADES DOCENTES
MONITORIA EM PRÁTICAS DE ELETROCARDIOGRAMA: RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PERÍODO 2024.2 E 2025.1
O CROCHÊ CEARENSE NO CONTEXTO DA MODA AUTORAL: UMA ANÁLISE DOS PRODUTOS DA MARCA CATARINA MINA
O PAPEL DO MONITOR NA MEDIAÇÃO DO CONHECIMENTO: EXPERIÊNCIAS PEDAGÓGICAS COM ARTE.
O CORPO NO PAPEL: TÉCNICAS, INFLUÊNCIAS E DESCOBERTAS EM UMA MONITORIA DE MODA
O IMPACTO DO USO DE METODOLOGIAS ATIVAS NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE ALUNOS DO SEGUNDO SEMESTRE DE MEDICINA
O INCONSCIENTE EM CORES: A ARTE COMO VIA DE ACESSO PSICANALÍTICA NA EXPERIÊNCIA DA MONITORIA
O PAPEL DA MONITORIA NA INTEGRAÇÃO DOS CONHECIMENTOS DOS ALUNOS: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
OS DESAFIOS E BENEFÍCIOS PARA O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
PROTAGONISMO ESTUDANTIL E APRENDIZAGEM COLABORATIVA: O PAPEL DA MONITORIA NO APOIO À CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE PROFISSIONAL EM PSICOLOGIA
RELATO DE EXPERIÊNCIA: OFICINA SOBRE OS ASPECTOS QUE ENVOLVEM O REGISTRO DE ENFERMAGEM.
SARA SENTE SAUDADES QUANDO OLHA PARA LEO: ENCONTROS ENTRE AS ARTES PLÁSTICAS DE LEONILSON E A SENSIBILIDADE ESTÉTICA NA PSICOLOGIA DO INCONSCIENTE.
TECNOLOGIA E ENSINO EM CONEXÃO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
TRANSPORTE MARÍTIMO
UTILIZAÇÃO DE CASOS CLÍNICOS APRENDIZAGEM DA TOMOGRAFIA COMPUTADORIZADA CONE BEAM NA ODONTOLOGIA: RELATO DE EXPERIÊNCIA
USO DE FERRAMENTAS DIGITAIS: RELATO DE EXPERIÊNCIA DE APOIO DIDÁTICO NO ENSINO SUPERIOR
VÍDEOS CURTOS NO ENSINO DE MODELAGEM TRIDIMENSIONAL: UMA ABORDAGEM DIDÁTICA ALINHADA AOS NOVOS HÁBITOS DIGITAIS.
ZERO WASTE: A MODELAGEM PLANA FEMININA COMO FERRAMENTA PARA REDUÇÃO DE RESÍDUOS TÊXTEIS
“NÃO O QUÊ, MAS COMO”: COMO PRÁTICAS DE METODOLOGIA ATIVA E ABORDAGEM HUMANA FACILITAM O APRENDIZADO